北京1月26日电 (记者 应妮)于2011年进入国家级非物质文化遗产代表性项目名录的张家界阳戏，最大特色是“金线吊葫芦”的演唱方法，即演唱中真假声相结合，唱词用真嗓，拖腔用假嗓翻高八度，行话谓之“窄音”。
在中国非物质文化遗产数字博物馆关于“张家界阳戏”的介绍页面显示，“社会的变革，使张家界阳戏面临消亡危险，如有‘湘西梅兰芳’之美称的丁祖雪等一些阳戏名家的优秀剧目和优美唱腔濒临失传，艺术传承后继乏人。”
非遗进校园资料照片。 张家界市微爱公益服务中心供图
国家二级演员、阳戏第十三代传人周志家面对阳戏的日渐式微，打心底里着急。由北京中艺艺术基金会、张家界阳戏传习所和张家界市微爱公益服务中心打造的“非遗+公益”模式，则让这位79岁的老人击节称赞。
合作缘分始于2021年，湖南省张家界市原生态音乐展演在当年的北京国际音乐节期间上演，三方由此携手。张家界市微爱公益服务中心理事长周海燕表示，这一模式旨在打通“院团+社会组织+学校”普及和传承国家级非物质文化遗产代表性项目张家界阳戏的“最后一公里”，让张家界阳戏这一传统文化瑰宝在校园中绽放光彩。
张家界阳戏中小学师资公益培训计划资料照片。 张家界市微爱公益服务中心供图
去年9月的“音韵乐声·【传·承】非遗 张家界阳戏中小学师资公益培训计划”，专门面向张家界市永定区在职在岗音乐教师，52所学校的98名教师参与。培训计划选择了适合初学者和中小学生易学易唱的阳戏四个主流曲调和一种核心唱腔技巧，并将古诗词《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送元二使安西》和《读诗》分别融入到阳戏的正宫一流、二流和小丑调中。
广西工业重镇揭秘如何夺得全国水质“五连冠”
在培训中，周志家用通俗易懂的语言给学员们详细介绍了张家界阳戏的历史渊源、戏曲行当、戏曲唱腔、戏曲表演。专业演员和导演以“演+讲”结合模式，介绍蛤蟆赶钓的唱腔特点与技巧、呈现经典阳戏作品、展示阳戏魅力，让老师们近距离感受非遗的独特魅力，领略阳戏深厚底蕴。
值得一提的是，此次培训还编排了一套阳戏元素的课间操，为传统文化传承与创新开辟了新的途径。课间操结合所学的阳戏曲调，选用阳戏《醉美张家界》，时长3分43秒，共50个八拍，并融入了戏曲中的基础身段、动作、韵律等元素，既体现阳戏的艺术特色，又符合青少年身心发展。“我们的出发点是，仅仅静态地听，很难充分调动学生兴趣，而且阳戏唱腔也不是很容易掌握。融入课间操的形式，让孩子们动起来而且还有参与感，在潜移默化中传承传习了阳戏文化”，周海燕说。
参与师资培训的部分老师在返回学校后，根据实际情况将培训中所学运用在校园文化活动中，为同学们带来别开生面的文化体验。其中阳戏课间操受到广大师生们的欢迎，有15所学校在全校推广阳戏课间操，37所学校在年级、班级中进行推广。考虑到阳戏的音乐、唱腔有一定的专业性，37所学校还分别采用音乐课、声乐课堂、课后服务等形式教唱阳戏音乐和唱腔。
“一位班主任跟我说，他三年级的儿子走路洗澡都会唱上一段阳戏，有时候还会边唱边跳操”，参加过培训的张家界市永定区澧滨小学一级教师田爱英告诉记者，虽说孩子们现在接触的现代艺术形式比较多，但其实他们也会被传统文化所吸引。阳戏是本地剧种，有着独特魅力，她希望这种非遗传承活动能一直做下去。
让周海燕特别感动的是张家界民族小学汪梓辰的一段留言。在她们收回的调查表中，汪梓辰写道，“我爸爸小时候就一直想学阳戏，但是没有机会实现。我想我可以帮帮我的爸爸。老师在问哪些人想在学校学阳戏的时候，我十分开心是第一个被选上的。我学到了许多阳戏唱腔，每个星期四回到家我就教爸爸唱，爸爸一下就学会了，唱得很好听。”
在周志家看来，阳戏是张家界地方文化的代表，让孩子们从小接触，在心中种下一颗种子，听乡音、品乡韵、生乡情，“将来就算走到远方，也会对故乡有着深深的眷念。”(完)
【编辑:房家梁】